綦江“四個強化”夯實教育系統(tǒng)消防安全工作

　　近年來，重慶市綦江區(qū)消防支隊不斷強化教育系統(tǒng)消防安全教育管理工作，通過健全工作體系、狠抓制度規(guī)范、助力均衡發(fā)展、豐富宣傳形式，確保了轄區(qū)校園消防安全形勢平穩(wěn)。

　　健全工作體系，強化責(zé)任分解。一是建立監(jiān)管體系。綦江區(qū)教委成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全機關(guān)、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級消防管理體系;實行“1+9”督查監(jiān)管的模式，即區(qū)教委成立以安�？茷橹骶C合督查監(jiān)管組，9個學(xué)區(qū)為區(qū)域的9個督查監(jiān)管小組;二是建立應(yīng)急體系。消防支隊每年組織消防官兵利用開學(xué)第一課、寒暑假前消防安全教育課等時機，到轄區(qū)中小學(xué)開展消防宣傳教育、組織應(yīng)急疏散演練。學(xué)校還結(jié)合本單位特點制定救援方案與應(yīng)急措施，如寄宿制學(xué)校強化學(xué)生宿舍夜間消防疏散演練，規(guī)模較大學(xué)校強化消防疏散演練和防樓道踩踏有機結(jié)合，著力提高師生的應(yīng)急能力。2015年，各中小學(xué)共組織教師課間疏散、學(xué)生宿舍夜間疏散演練315次，92%以上的中小學(xué)校能按要求完成應(yīng)急疏散。三是強化責(zé)任分解。每年，區(qū)教委與區(qū)政府簽訂教育系統(tǒng)消防安全目標(biāo)責(zé)任狀，與各學(xué)區(qū)主任、各中小學(xué)、幼兒園的校(園) 長簽訂消防安全工作責(zé)任書;校(園) 長分別與分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教職工層層簽訂消防安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了責(zé)任;同時，學(xué)校將消防安全管理職責(zé)分解到每一個教育教學(xué)安保崗位，形成人人管消防、人人抓消防的良好局面。

　　狠抓制度建設(shè)，強化規(guī)范管理。一是建立會議制度。為了解決安全工作中出現(xiàn)的問題，支隊聯(lián)合綦江區(qū)教委每季度召開一次消防安全形勢分析會，分析研判當(dāng)前消防安全形勢，各中小學(xué)、幼兒園每月召開一次消防安全工作會議，及時通報校園及周邊消防安全情況，有針對性地采取防范措施。二是建立信息上報制度。區(qū)教委充分利用教育內(nèi)網(wǎng)、手機短信、視頻會議等平臺，及時發(fā)布消防工作文件及有關(guān)消防工作信息。各學(xué)校也將學(xué)校安全工作的落實情況、活動開展情況、安全工作實踐中形成的好經(jīng)驗、好做法及時上報到區(qū)教委。2015年全年，綦江區(qū)教委《安保工作動態(tài)》共刊登消防工作文章7篇。三是強化規(guī)范管理。各學(xué)校建立健全消防安全教育培訓(xùn)、巡查檢查、設(shè)施管理、器材維護、隱患查改、疏散演練、考核獎懲制度，嚴格落實消防安全主體責(zé)任，全面加強消防安全“四個能力”建設(shè)，提升消防安全規(guī)范化管理水平。

　　助力均衡發(fā)展，強化隱患查改。一是完善消防手續(xù)。支隊積極為轄區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，幫助解決教育系統(tǒng)消防手續(xù)完善。根據(jù)區(qū)政府統(tǒng)一安排，支隊聯(lián)合區(qū)教委對全區(qū)未辦理“兩證”的學(xué)校逐一進行檢查，對每一棟建筑分類登記造冊，按照“一校一冊”提出整改意見。2015年以來，共為135所學(xué)校470余棟建筑開展消防技術(shù)服務(wù)，指導(dǎo)隱患整改并完善消防手續(xù)。二是打造教育基地。為認真貫徹2015“9.22”全國消防宣傳教育會議現(xiàn)場會精神，支隊積極推動建立校園消防逃生實景體驗室，目前，校園消防逃生實景體驗室已落實建設(shè)經(jīng)費，完成選址工作，將于年底前建成并投入使用。三是強化隱患查改。每年開學(xué)前，支隊聯(lián)合區(qū)教委對全區(qū)學(xué)校開展消防安全隱患排查，2016年以來，共排查校園火災(zāi)隱患1300余處，當(dāng)場整改760余處，下發(fā)整改通知書85份，確立重大火災(zāi)隱患單位6家，凈化了校園消防安全環(huán)境。

　　豐富宣傳形式，強化宣傳教育。一是豐富宣教形式。印制發(fā)放消防課本5萬本，通過召開主題班會、制作消防安全手冊、辦消防黑板報、手抄報等形式，充分利用安全教育月、“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日、“11.9”消防日等重要節(jié)點對學(xué)生進行消防安全教育，使學(xué)生掌握消防安全知識，提高逃生自救能力。每學(xué)年組織9個學(xué)區(qū)、7所直屬學(xué)校開展消防課件制作及消防授課比賽。二是征集消防作品。要求學(xué)生利用寒暑假和課余時間，結(jié)合所學(xué)消防安全知識，創(chuàng)作與消防有關(guān)的各類作品，并設(shè)置多個獎項以資鼓勵。作品形式不限，可以是攝影、DV短片、繪畫、詩歌、書法、散文、手工藝品等。2015年，各學(xué)校推薦上報1000余件各類消防作品，表彰師生200余人次，極大的提高了師生參與消防作品創(chuàng)作的積極性。三是布置消防作業(yè)。深入開展 “小手拉大手”、“尋找我身邊火災(zāi)隱患”等活動，近10萬學(xué)生完成家庭消防寒暑假作業(yè)，帶動10萬家庭，近50萬市民了解參與消防工作，實現(xiàn)學(xué)生帶動家庭，家庭帶動社會，營造了人人參與消防、人人關(guān)心消防的良好氛圍。